论高职生创新能力的培养

创新能力是高职生应该具备的重要能力之一,加强高职生创新能力培养是我国社会主义建设的需要,也是高职院校新的历史任务。高职院校是人才培养基地,应该自觉地肩负起为社会培养人才的重任。本文在明晰了创新能力的概念基础上,对当前高职生创新能力的现状进行了深入分析,并进一步从高职院校的角度剖析其原因,最终提出了提升高职生创新能力培养的新模式和新措施。     

从体育电视节目透视新时期大众休闲体育的新特点

本文通过对近期热播的体育节目《城市之间》与《智勇大冲关》的分析,探讨体育电视节目对大众体育的影响,及其所反映出的新时期内我国大众参与体育活动的新特点。     

探究数字化时代对师范生信息素养的要求

本文从数字化时代发展的角度出发,指出数字化学习不仅是数字时代学习的重要方式,更是课程整合的核心,同时提高教师的信息素养是数字化学习的关键。随着信息社会的发展和中小学信息技术课的开展,对师范生的信息素养提出了更高的要求。目前师范生就业形式,信息素养状况怎样,存在哪些问题,怎样去解决这些问题提高自身的竞争力?这都是我们师范院校的学生所思考的问题。针对上述问题,本文提出了自己的观点和看法。     

培养新入职大学生的企业文化基因

新员工尤其是新入职大学生是企业的新鲜血液,但如何让新员工真正认同企业、投身企业,成为企业可持续发展的生力军,是每一个单位需要共同面对的问题,而通过培养新入职大学生的企业文化基因则可以很好地解决这个问题。笔者结合在企业多年的工作经历,按照走进、了解、融入、热爱四步曲开展对新入职大学生的教育,让他们成为企业文化基因的承载者和传承者,为企业可持续发展提供了优质稳定的人力资源保障。     

分析网络服务器木马入侵与防御技术

笔者从木马的概念入手,通过对网络木马入侵防御技术的分类,系统分析了网络服务器木马的入侵与防御技术。     

浅析如何做好大三学生辅导员

高校辅导员伴随学生生活的各个阶段,既是高校思想工作的骨干力量,又是大学生健康成长的指导者和引路人。本文通过论述大三学生个人发展分化突出、专业发展差异明显以及心理脆弱等特点,指出为了更好地开展学生工作,为了学生健康成长,大三辅导员老师应该具有奉献精神,关爱学生;应该严于律己,保持积极向上的心态;同时应该与时俱进,培养学生核心价值取向。     

新形势下高职院校大学生志愿服务城市社区的若干探索

本文通过实地走访调研某高职院校大学生志愿者参与城市社区志愿服务活动,探讨存在的困难与问题,并提出建议。     

浅谈高职院校学生自主学习意识及能力培养

信息高速发展的时代,尽快调整自己的学习方式和方法以适应新的时代特点,对即将进入社会的大学生来说是尤为重要的。高职院校学生的主动学习意识不佳,影响了学生思维的全面开发。本文通过阐述自主学习的目的、意义等,分析提高学生自主学习的途径。     

ANSI认可标准制定组织以及美国国家标准批准程序

美国作为市场化程度高、技术水平先进的国家，其标准化管理体制和运行模式遵循了标准化的自身规律。能够快速响应不断变化的市场需求、政府监管的需要，同时又能支持技术创新、促进经济、贸易发展，提升美国的竞争实力。美国国家标准是自愿性的，并且由美国国家标准学会（ANSI）认可的标准制定组织制定。本文分析了ANSI的基本情况、ANSI认可标准制定组织的管理程序、美国国家标准批准和废止的条件及程序。希冀对中国的标准化改革有所借鉴。     

综合性国家科学中心建设公共政策绩效实证分析——以安徽合肥为例

基于科技政策评价指标体系构建和熵权法分析方法，以2013年以来安徽合肥创建和实施推进综合性国家科学中心的政策绩效为研究对象，实证测算2013—2017年科技政策的评价绩效得分。从创新载体建设、人才计划、科技项目、财税金融、科技成果产出、技术转移与产业化等方面对政策实施效果及其薄弱环节进行分析，并就综合性国家科学中心建设的科技政策的优化与完善提出政策建议。